Como montar o laboratório de informática e fazer uma boa gestão deste espaço

O computador e a internet já são uma realidade nas escolas. Pesquisa encomendada pela Fundação Victor Civita (FVC) ao Ibope mostra que a falta de recursos não é mais obstáculo para a maioria das instituições. O levantamento, feito em 400 escolas públicas de 13 capitais, mostrou que 98% têm computador, e 83%, acesso à internet. De cada quatro instituições, três possuem laboratório de informática. O desafio agora é mantê-lo aberto e estimular professores e alunos a usar o espaço. "Em muitas unidades, a sala com computadores fica trancada e só uma pessoa tem a chave", comenta Roberta Panico, coordenadora pedagógica do Centro de Educação e Documentação para Ação Comunitária (Cedac) e consultora da NOVA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR. Muitos gestores têm medo de que os equipamentos sejam danificados e por isso proíbem o seu uso. Contudo, uma sala bem montada e bem gerenciada só traz benefícios. Veja no infográfico acima algumas recomendações do Ministério da Educação (MEC) para a montagem do espaço. E no quadro abaixo, alguns cuidados para evitar problemas com os equipamentos. O estudo da FVC mostrou que há muito a avançar na utilização do espaço. Em apenas 61% das unidades, os professores faziam algum uso pedagógico dos computadores e, muitas vezes, para a digitação de textos ou pesquisas próprias sem a participação dos alunos. Entre as instituições com laboratório de informática montado, 18% não o usam com os estudantes. Os equipamentos chegaram à escola, mas não ao cotidiano dela.

Read more »

Posted in: Projetos

O BOM USO PARA ÁGUA

Download uso_agua.pps

Read more »

Posted in: Mensagens

Revista Turma da Mônica

Read more »

Posted in: Projetos

Propostas de atividades transversais TEMA:Saúde e Higiene Pessoal

DADOS

Escola: E. E. Ernesto Hachmann
Professor: André Márcio Neumann
Duração da atividade: 2 horas-aula
1ª Série a 5ª série

Objetivos

Conteúdo:
Saúde e Higiene Pessoal
Objetivo Geral
Oportunizar ao educando situações por meio dos quais ele possa estabelecer relações entre o desenvolvimento de hábitos de higiene corporal, organização do ambiente, de integração com a família, escola, comunidade e colocar em prática o aprendizado do projeto em seu cotidiano.
Objetivos específicos:
Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo, valorizando as atitudes relacionadas com o bem estar individual e coletivo;
Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.;
Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unha e cabelos;
Adotar hábitos de auto-cuidado;
Valorizar a cooperação nas atividades realizadas como forma de aprendizagem.

Metodologia:
Os alunos assistirão vídeos sobre higiene. Serão apresentadas músicas para conhecimento do próprio corpo e da higiene corporal. Os alunos participarão de atividades e brincadeiras com brinquedos e objetos de higiene pessoal. Será realizado um teatro com fantoches. Durante o projeto há momentos de conversa sobre o tema, com a participação da turma.
Recursos:
Folhas de papel
- lápis de cor
- Objetos de higiene pessoal
- Fantoches
- Vídeos

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Primeiro passo:
Fase 1: Contar história e conversar
Duração: 1 Aula(s)
Descrição: - Contar história sobre higiene do corpo

- Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
Levar o aluno a refletir e questionar sobre suas atitudes higiênicas.
O que posso fazer para conservar meu corpo limpo?
Que cuidados deverão ter com meus cabelos, unhas e dentes?
Qual a melhor maneira de limpar as orelhas?
Como devo conservar os meus pés? Por quê?
Que roupas deverão usar para dormir?E para passear?
Como devem ser as roupas nos dias de frio e calor?
Segundo passo:
Fase 2: Vídeos e atividades
Duração: 1 Aula(s)
Descrição: - Exibição dos vídeos:
Ratinho Castelo Rá-tim-bum banho é bom(tempo - 01:13)
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=vrJON1wq95c&NR=1
Meus Dentinhos Música Infantil (tempo - 02:31)
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=f9XqXEyxTDc
Ratinho escovando os dentes (tempo - 01:38)
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=dBDLYWwDiQA


- Brincar com as crianças utilizando bonecas e bonecos. Aproveitar a brincadeira para ensinar os alunos a utilizar adequadamente os objetos de higiene pessoal (escova de dente, sabonete, toalha, escova de cabelo, cotonete, etc.)
Fazer com que os alunos pesquisem na internet vários textos que tragam informações sobre o assunto.
Depois que cada aluno fazer seu resumo em tópicos do que entendeu. Peça que faça em seguida grupos de no máximo cinco componentes para que escolham as seguintes formas de apresentação:
Teatro
Parodia
Poesia
Poema
Livro
Gibi
Fazer com que todos participem dessa atividade de forma prazerosa. E que depois de pronto que cada grupo faça a sua apresentação.

Read more »

Posted in: Projetos