8 de julho de 2010

Propostas de atividades transversais TEMA:Saúde e Higiene Pessoal

DADOS

Escola: E. E. Ernesto Hachmann
Professor: André Márcio Neumann
Duração da atividade: 2 horas-aula
1ª Série a 5ª série

Objetivos

Conteúdo:
Saúde e Higiene Pessoal
Objetivo Geral
Oportunizar ao educando situações por meio dos quais ele possa estabelecer relações entre o desenvolvimento de hábitos de higiene corporal, organização do ambiente, de integração com a família, escola, comunidade e colocar em prática o aprendizado do projeto em seu cotidiano.
Objetivos específicos:
Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo, valorizando as atitudes relacionadas com o bem estar individual e coletivo;
Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.;
Estimular para a prática correta de tomar banho, cortar as unha e cabelos;
Adotar hábitos de auto-cuidado;
Valorizar a cooperação nas atividades realizadas como forma de aprendizagem.

Metodologia:
Os alunos assistirão vídeos sobre higiene. Serão apresentadas músicas para conhecimento do próprio corpo e da higiene corporal. Os alunos participarão de atividades e brincadeiras com brinquedos e objetos de higiene pessoal. Será realizado um teatro com fantoches. Durante o projeto há momentos de conversa sobre o tema, com a participação da turma.
Recursos:
Folhas de papel
- lápis de cor
- Objetos de higiene pessoal
- Fantoches
- Vídeos

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Primeiro passo:
Fase 1: Contar história e conversar
Duração: 1 Aula(s)
Descrição: - Contar história sobre higiene do corpo

- Conversar com as crianças sobre a importância de tomar banho, pentear os cabelos, usar roupas limpas, lavar as mãos ao usar o banheiro e antes das refeições, escovar os dentes, etc.. Verificar através da conversa, os conhecimentos prévios dos alunos e os conceitos apreendidos.
Levar o aluno a refletir e questionar sobre suas atitudes higiênicas.
O que posso fazer para conservar meu corpo limpo?
Que cuidados deverão ter com meus cabelos, unhas e dentes?
Qual a melhor maneira de limpar as orelhas?
Como devo conservar os meus pés? Por quê?
Que roupas deverão usar para dormir?E para passear?
Como devem ser as roupas nos dias de frio e calor?
Segundo passo:
Fase 2: Vídeos e atividades
Duração: 1 Aula(s)
Descrição: - Exibição dos vídeos:
Ratinho Castelo Rá-tim-bum banho é bom(tempo - 01:13)
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=vrJON1wq95c&NR=1
Meus Dentinhos Música Infantil (tempo - 02:31)
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=f9XqXEyxTDc
Ratinho escovando os dentes (tempo - 01:38)
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=dBDLYWwDiQA


- Brincar com as crianças utilizando bonecas e bonecos. Aproveitar a brincadeira para ensinar os alunos a utilizar adequadamente os objetos de higiene pessoal (escova de dente, sabonete, toalha, escova de cabelo, cotonete, etc.)
Fazer com que os alunos pesquisem na internet vários textos que tragam informações sobre o assunto.
Depois que cada aluno fazer seu resumo em tópicos do que entendeu. Peça que faça em seguida grupos de no máximo cinco componentes para que escolham as seguintes formas de apresentação:
Teatro
Parodia
Poesia
Poema
Livro
Gibi
Fazer com que todos participem dessa atividade de forma prazerosa. E que depois de pronto que cada grupo faça a sua apresentação.

Capinzal Santa Catarina

Capinzal é um município brasileiro do estado de Santa Catarina. Localiza-se a uma latitude 27º20'37" sul e a uma longitude 51º36'43" oeste, estando a uma altitude de 480 metros na área central, e chega a 780m nos bairros mais altos. Sua população estimada em 2004 era de 23.167 habitantes. Possui uma área de 334,9 km².

História

A história nos conta que nos anos de 1840, Jusuino de Matos requereu as primeiras terras do Governo Imperial para ser colonizada a área. Estas terras chamavam-se Campo Bonito, que acabaram não sendo colonizadas e depois foram vendidas para outros colonizadores: João Ferreira da Silva, Barão de Antonina e Manoel Lopes de Abreu. Grande parte destas áreas hoje constitui-se a parte física e geográfica de Capinzal.

As terras capinzalenses, antes da ferrovia, se mantinham inexploradas e, apenas, serviam de passagens por caminhos e veredas aos homens do sertão, índios, tropeiros e os remanescentes das revoluções Farroupilha (1835-1845) e Federalista (1891-1894). No final do Século XIX, Capinzal não passava de uma extensa fazenda de propriedade de Antônio Lopes de Abreu. Este então, interessou-se em colonizar a área. O povoamento de Capinzal principiou pelos anos de 1890, com elementos lusos penetrando pelas margens do Rio do Peixe.

"Sabemos que, historicamente, os cursos dos rios além de atrair núcleos humanos as suas margens, podem servir como fator de desenvolvimento econômico e social quando vistos, por exemplo, como fonte de energia, como meio de locomoção e transporte, como meio potencial para a irrigação e também como forma de lazer". Livro Capinzal, Fronteiras Socioeconômicas: Um diagnóstico municipal; Holga Maria Siviero Brancher.

No início do Século XX , a partir de 1906, descendentes de italianos, vindos do Rio Grande do Sul, passaram a ocupar áreas à margem do Rio do Peixe. Foram os primeiros moradores e colonizadores de Capinzal, dedicando-se à agricultura, pecuária e comércio. Foram eles: João Vachi, José Blasi, Antônio Freitas, Carmine Zoccoli, José Zoccoli, Paulo Lenzi, Bernardinho Macedo, Manoel Bitencourt, Vergílio de Moraes, Leandro Padilha, Francisco Miguel, Frederico Alves, Adelino Ferreira, José Maria, com suas famílias, respectivamente. No ano de 1910, Capinzal começou a desenvolver-se com a construção da estrada de ferro São Paulo - Rio Grande do Sul – Inaugurada em 20 de Novembro de 1910. Nesta época, Capinzal se chamava "Rio Capinzal" e pertencia ao Município de Campos Novos.

Pela Lei Municipal nº 206, de Campos Novos, de 18 de Novembro de 1914, foi criado o Distrito de Rio Capinzal, constituindo-se no distrito mais antigo da margem esquerda do Rio do Peixe e o segundo da região. O povoado foi crescendo, vivendo de uma economia baseada na atividade agropastoril e pequenas indústrias que se foram instalando, entre essas: serrarias, frigoríficos, cerâmicas, fábricas de laminados e compensados, fabricas de caixas, fábricas de vinhos, destilaria de licores, fábricas de móveis, fundição de ferro e bronze, fábricas de cerveja, moinhos de trigo, milho, ervateiras...

Pela Lei 249, de 30 de Dezembro de 1948, Capinzal emancipou-se e perdeu a denominação do Rio e ficou apenas Capinzal. Em 17 de fevereiro de 1949 foi instalado como Município, sendo nomeado como primeiro prefeito, provisório, Antonio de Pádua Pereira.

A formação jurídica deu-se a Comarca de Capinzal, criada pela lei nº 1.171 de 10 de Dezembro de 1954, tendo sido solenemente instalado em 4 de Junho de 1956. Atualmente é Comarca de 2ª Instância, com jurisdição sobre os municípios de Ouro, Lacerdópolis, Piratuba, Ipira e a própria sede. O primeiro juiz titular da Comarca foi Gervásio Nunes Pires e o seu primeiro Promotor Público Dr. Faitalo Coelho de Souza. "Resgatar e revisar o passado é tarefa para aqueles que acreditam no futuro; pois, nos exemplos e bases sólidas dos feitos progressistas, que se empreendem projetos que, verdadeiramente, frutificam" (Dr. Vitor Almeida).

Antonio Lopes foi a São Paulo levar gado, onde ofereceram sementes de capim, para plantar pastagens para os animais. Retornando lançou a semente na terra, às margens do Rio do Peixe e de outro rio sem denominação na época, o qual passou a ser chamado Rio Capinzal devido aos capins que ali foram semeados. Esses capins se adaptaram muito bem ao clima e a terra do local, vindo a multiplicar-se desenfreadamente, invadindo até as terras vizinhas, onde hoje se localiza o centro da cidade de Capinzal. Desta forma, pela imensa quantidade de capim existente nessa região, o povoado passou a se chamar Rio Capinzal.

 
Design by Wordpress Theme | Bloggerized by Free Blogger Templates